Procurando entender o que significa Desenvolvimento

Etimológicamente , segundo Cunha (1994) verifica-se que o termo desenvolvimento provém do verbo desenvolver, formado pela junção de três outros vocábulos: des [do prefixo latino dis-, expressando "(...) coisa (ou ação) contrária àquela que é expressa pelo termo primitivo(...)" ] + en [significando em grego "(...) posição interior, movimento para dentro(...)"] + volver (virar, voltar, dirigir). Ajuntando en + volver forma-se o termo primitivo envolver com o sentido de virar, voltar, dirigir para dentro ou, segundo BORBA (1991), enrolar, embrulhar, cingir. 

Ora, se se adicionar des a envolver, da mesma forma que des+cobrir significa etimologicamente tirar-o-que-cobre, a idéia que o resultante termo desenvolver nos enseja, em se tratando de pessoas, instituições e povos, é a do rompimento das amarras que os prendem -enrolam, embrulham, cingem- em seus status quo, aqueles histórica e tradicionalmente já entranhados em suas maneiras de ser e agir, a fim de que se orientem para novas maneiras de evolução com equilíbrio e progresso, implicando "(...) transformação global" dado que, na opinião de Pereira (1985:19) desenvolvimento "(...) é um processo de transformação económica, política e social, através da qual o crescimento do padrão de vida da população tende a tornar-se automático e autónomo. Trata-se de um processo social global, em que as estruturas económicas, políticas e sociais de um país sofrem contínuas e profundas transformações. Não tem sentido falar-se em desenvolvimento apenas económico, ou apenas político, ou apenas social. Na verdade, não existe desenvolvimento dessa natureza, parcelado, setorializado, a não ser para fins de exposição didática. (...) O desenvolvimento, portanto, é um processo de transformação global ".

Imagem disponível em www.google.com. Palavra-chave: desesenvolvimento

Para que isso aconteça, afirma NERY (1998: p. 7), "É preciso que seja estimulado um processo, ou seja, é preciso criar novos espaços e oportunidades de relacionamento para que as vivências se convertam em aprendizagem, e as pessoas e a coletividade progressivamente se tornem mais capazes de realizar seus projetos, de dar respostas aos problemas, num nível cada vez mais amplo que o local e de forma cada vez mais permanente". 

Ávila,V.F. & all (2001) Formação educacional em desenvolvimento local: relato de estudo em grupo  e análise de conceitos. 2.ed. Campo Grande:UCDB, disponível em  http://www.desenvolvimentolocalvfa.com.br/?cat=3, acedido em 2015.03.26