A educação vista como um direito caraterizou os discursos políticos internacionais da área da educação de adultos , principalmente a partir da segunda metade do século XX.
Para tal muito contribuíram as Conferências sobre EA promovidas pela Unesco. Estas continuaram a referir a educação de adultos como motor de desenvolvimento económico mas, progressivamente, a ideia da EA como valorização pessoal dos indivíduos foi ganhando espaço no delinear dos objetivos propostos para a educação de adultos.
Assim, para que melhor se possa entender o acima referido convido-vos a visitar as páginas 126 a 146, do documento disponível no link abaixo:
https://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstream/10198/3560/1/Filosofias%20da%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20de%20Adultos.pdf
E em jeito de opinião pessoal e acrescendo ainda uma 6ª Conferência que ocorreu em Belém (Brasil) em Dezembro de 2009, gostaria de salientar a importância da 5ª Conferência que se realizou em 1997, em Hamburgo/Alemanha em que a educação de adultos, sob o tema "A Educação das pessoas adultas, uma chave para o Século XXI", passa a ser encarada, simultâneamente, como uma consequência da cidadania ativa e uma condição para a plena integração na sociedade, dela surgindo também a aprendizagem ao longo da vida, como instrumento de participação dos cidadãos na promoção do desenvolvimento sustentável. Também foi através desta conferência que, de forma inédita, se abordou, pela primeira vez, o conceito de educação de adultos a todo o conjunto de processos de aprendizagem formais, não formais e informais.
A 6ªa conferência mostra-se assim também relevante uma vez que, constituindo-se como plataforma para o diálogo sobre políticas de promoção da aprendizagem de adultos e educação não formal a um nível global, manteve também a perspetiva, vinda da conferência anterior, segundo a qual a educação de adultos se inseria na aprendizagem ao longo da vida, dando-se especial atenção à distinção e articulação entre os conceitos de educação e de aprendizagem, que dão origem à expressão (que passa então a ser usada nos trabalhos da conferência) de educação e aprendizagem de adultos (EAA)
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